学びの特徴

生物や環境分野の基礎を学び、動植物・生態系や環境問題などに関する基本的な知識を身につけるとともに、専門科目の講義・野外実習やフィールドワークを重視した卒業研究で、野生生物の保全、里山の再生、環境教育などの現状と課題を主体的に学び、人と自然の調和した持続的な社会の実現に貢献する人を育てます。

化学・生物・環境分野の基礎を学び、生態学や環境科学に関する基本的な知識・技能を身につけるとともに、専門科目の講義・実験と卒業研究を通じ、環境分析や水質管理に関する知識や技術を深め、水道・水産・農業・観光などの多面的な水利用と生態系保全を踏まえた環境をデザインできる総合的な視点を持った人を育てます。

生物や環境政策分野の基礎を学び、環境マネジメントに関する基本的な知識を身につけるとともに、ランドスケープエコロジーやランドスケープデザインなどの専門科目や卒業研究を通じ、社会で起こっている様々な環境問題を掘り起こし、その要因を多様な視点で分析できる力を養います。環境問題の解決策を社会に対して提案できるような人を育てます。

理科教員や公務員になるには、大学４年間に基本的な教養をどれだけ身につけたかが試されます。理科４教科をはじめとした基礎科目を通じ、理系の学部卒業に相当する基礎的な論理力・思考能力を育む中で、主体的に学ぶ姿勢を身につけ、自ら学ぶことのできる人を育てます。

環境再生医とは、町のお医者さんがみなさんの体を診断して治してくれるのと同じく、街や地域の環境を診断し、必要な処方箋を書き、実際に治療（環境再生）することができるエコ技術者のことです。
自然環境の知識や地域の歴史・風土への理解などを裏付けとし、市民の立場から、分野を越えた協働の調整や推進を行うことを役割としています。

ステップアップ：中級、上級

主催：認定NPO法人 自然環境復元協会

樹木の診断及び治療、後継樹の保護育成並びに樹木保護に関する知識の普及及び指導を行う専門家です。
樹木医補は、樹木医制度の充実を図るため、樹木学や病虫学などの基礎的な知識・技術を所定の大学等で習得した学生を対象に、樹木医資格取得への門戸を開くために設置されています。

ステップアップ：樹木医

主催：一般社団法人 日本緑化センター

自然再生士とは、自然再生に必要な知識・技術・経験を有する、自然再生の推進者です。
自然再生士には、自然再生に係る事業全体を把握し、調査・計画・設計・施工・管理の、各々の事業段階において行われるべき業務や活動において、これに係わる人々をコーディネートするとともに、自ら担当する自然再生を実行できる能力が求められます。

ステップアップ：自然再生士

主催：一般財団法人 日本緑化センター

地域調査士とは、地域の総合科学である地理学をベースとし、地域調査の知識や技術を用いて地域の自然現象、社会現象、人文現象等を総合的とらえる調査能力を有する「地域調査の専門家」のことです。
教員免許状と同じで、大学の所定の単位を取得することで付与される。卒業後、試験を受けることで取得できません。

ステップアップ：専門地域調査士

主催：公益社団法人　日本地理学会